PPT Dífonos consonánticos con /l/

Material Digital: Presentación interactiva 

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Esta presentación interactiva tiene el objetivo de facilitar la adquisición y producción de los dífonos consonánticos con /l/, desde su producción aislada hasta su producción a nivel de palabras y oraciones.

¿Qué incluye?

• 1 presentación interactiva con 93 diapositivas
• 55 estímulos diferentes: 
  • 10 estímulos diferentes para los dífonos /pl/, /bl/, /fl/, /gl/ y /kl/.
  • 5 estímulos diferentes para el dífono /tl/.
• 1 ítem para contextualizar y activar conocimiento previo
• 3 ítems de actividades: ejercitación, palabras y oraciones.
• Instructivo de uso
• 1 guía de actividades en formato PDF.

¿Cómo usarlo en sesión? Aquí tienes algunas ideas 💡​

• Para niños y niñas desde los 4 años que necesiten apoyo en la producción de los dífonos consonánticos con /l/.
• Para etapas de intervención fonética, en las que el objetivo es la producción del grupo consonántico a nivel aislado, palabras u oraciones.
• Utiliza los ítems de ejercitación, palabras y oraciones de un dífono consonántico específico si el objetivo es abordar solo un dífono.
• Utiliza la guía en PDF para complementar la actividad de la presentación interactiva, ya sea en la sesión o como refuerzo para el hogar.

Características del Material:

• Formato de la presentación interactiva: Material digital en PPT.
• La presentación interactiva contiene sonidos y animaciones que funcionan correctamente en el pc usando el programa Power Point. Si ocupas tablet con otras aplicaciones, existe la posibilidad que no se escuche y/o que algunas animaciones se vean afectadas.
• Formato de la guía: Material digital en PDF, tamaño carta.
• No editable.
• Descarga disponible inmediatamente tras la compra.
• Diseñado exclusivamente por fonoaudiólogas.
• Material original, ilustrado y creado por Fonopocket®.

⏳ Tiempo de preparación: material listo para usar, solo requieres tiempo para escoger las actividades a realizar en sesión y para imprimir la guía asociada.

📚 Fundamento teórico

En la lengua española, los dífonos consonánticos constituyen el grupo fonético-fonológico de más tardía adquisición, y surgen alrededor de los 4 años, cuando los niños y niñas comienzan a producir palabras con estructuras silábicas más complejas.

Los primeros dífonos consonánticos que aparecen en la lengua hablada son los dífonos /pl/ y /bl/. Finalmente, alrededor de los 6 años se completa la adquisición del repertorio fonético con la producción de los dífonos consonánticos con fonema /r/.

Apoyar la adquisición y articulación de los dífonos consonánticos es sumamente relevante durante estos años que coinciden con el inicio de la escolarización, ya que, la presencia de errores articulatorios podrían obstaculizar el aprendizaje de la lectoescritura y por consecuencia, los avances académicos durante los primeros años de escolarización. 

Investigaciones recientes señalan que este proceso se ve potenciado mediante el uso de materiales visuales y contextos lúdicos, ya que incrementan la motivación y facilitan la repetición necesaria para la adquisición y generalización de los sonidos.

Si tienes consultas, puedes revisar nuestras preguntas frecuentes o escribirnos directamente a nuestro correo de contacto.

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