Material digital: Cuadernillos imprimibles
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Este recurso terapéutico ha sido diseñado con el objetivo de abordar la identificación de sílaba inicial de forma clara, ordenada y con una complejidad creciente en los estímulos presentados.
¿Qué incluye?
- Cuadernillo identificación de sílaba inicial.
- Cuadernillo asociación de estímulos con igual sílaba inicial.
- Cuadernillo identificación del elemento intruso.
Cada cuadernillo contiene:
- 10 actividades contextualizadas.
- Estímulos bi, tri y polisilábicos.
- Estímulos con diversa complejidad silábica (CV, VC, CVC, CCV).
- Más de 80 estímulos por cuadernillo.
¿Cómo usarlo en sesión? Aquí tienes algunas ideas 💡
- Para niños y niñas desde los 3 años que ya logran segmentar sílabas y necesitan avanzar hacia el desarrollo de otras habilidades de conciencia silábica.
- Imprime la primera versión de las actividades y plantea actividades lúdicas para desarrollarlas en sesión.
- Puedes enviar la segunda versión de cada actividad para practicar en el hogar.
- Utiliza los contextos de cada cuadernillo para facilitar la motivación y concentración del niño en las tareas.
- Crea un juego con objetos reales basado en el contexto de la actividad. Por ejemplo, en el contexto de ordenar los alimentos de la cocina puedes crear un juego con frutas y alimentos de juguete, y a través del juego entregar estrategias para ir reforzando el reconocimiento de sílaba inicial. Y al final del juego, haz un cierre de lo aprendido con la actividad en papel.
Características:
- Material digital en formato PDF.
- Tamaño de la hoja: Carta.
- No es editable.
- Descarga disponible inmediatamente tras la compra.
- Diseñado exclusivamente por fonoaudiólogas.
- Material original, ilustrado y creado por Fonopocket®.
⏱️ Tiempo de preparación del material: material listo para imprimir y usar en tus sesiones.
📚 Fundamento teórico
La conciencia fonológica es la capacidad para reconocer y manipular las unidades subléxicas de las palabras, es decir, las sílabas, las rimas y los fonemas.
El desarrollo de esta habilidad avanza en un continuo desde la segmentación de sílabas hasta la síntesis y análisis de fonemas. Posterior a la segmentación silábica, se encuentra la habilidad de identificar la sílaba inicial de las palabras. Para su intervención, es importante considerar tareas con diferentes grados de complejidad, por ejemplo la tarea de identificar la sílaba inicial de una palabra es más fácil para un niño que identificar de un grupo de palabras aquellas que tengan la misma sílaba inicial.
La intervención de habilidades fonológicas impacta positivamente en la inteligibilidad del habla y en la decodificación lectora.
Para realizar una intervención efectiva de las habilidades relacionadas a la conciencia fonológica es importante conocer la progresión evolutiva de la habilidad, utilizar estrategias de enseñanza explícita, brindar múltiples oportunidades de práctica y una cantidad suficiente de sesiones por habilidad.
Si tienes consultas, puedes revisar nuestras preguntas frecuentes o escribirnos directamente a nuestro correo de contacto.
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¡Potencia tus sesiones y haz que el aprendizaje sea más efectivo y divertido para tus niños/as!