Láminas para elicitar oraciones con complemento indirecto

Material digital: Láminas imprimibles

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Este recurso terapéutico ha sido diseñado con el objetivo de facilitar la producción y comprensión de oraciones con uso de complemento indirecto en contexto, brindando apoyo visual para el trabajo en sesiones fonoaudiológicas.

¿Qué incluye?

• 15 láminas ilustradas para elicitar oraciones con uso de complemento directo.
• Apoyos visuales en cada escena.
• Plantilla para apoyar la producción de oraciones.
• Preguntas guías para apoyar la producción de oraciones en cada escena

¿Cómo usarlo en sesión? Aquí tienes algunas ideas 💡​

• Ideal para niños y niñas desde los 4 años que ya logran combinar palabras y necesitan avanzar hacia la producción y comprensión de oraciones con uso de complementos.
• Para etapas de intervención morfosintáctica en las que el objetivo es enriquecer la producción oral y fortalecer la comprensión de estructuras que se utilizan en la vida cotidiana, favoreciendo el desarrollo de mensajes más completos y funcionales.
• Utiliza las escenas de manera aislada si el objetivo es entregar una primera aproximación a la comprensión y producción del uso de complementos, específicamente complemento indirecto. Presenta al personaje y comenta lo que hace, modelando frases como: “El niño llama a la abuela”.
• Utiliza las tarjetas con preguntas para guiar la producción de la oración con la estructura objetivo.
• Cada escena contiene ilustraciones que destacan la acción principal y el complemento indirecto, lo que permite al niño/a identificar y verbalizar fácilmente el mensaje completo.

Características del Material

• Formato: PDF digital, listo para imprimir.
• Tamaño de hoja: Carta.
• Tamaño de cada lámina: 11×13.5 aprox.
• No editable.
• Descarga inmediata tras la compra.
• Diseñado exclusivamente por fonoaudiólogas.
• Material original, ilustrado y creado por Fonopocket®.

⏳ Tiempo de preparación: Listo para imprimir y usar. Si decides plastificarlo para mayor durabilidad, la preparación podría tomar entre 15 y 30 minutos.

📚 Fundamento teórico

Cuando el niño/a ya logra combinar palabras es fundamental guiarlo a la producción de estructuras de mayor longitud. Una forma de lograr este objetivo es alargar el predicado con el uso de complementos que permitirán crear sintagmas verbales más elaborados.

Existen 3 tipos diferentes de complementos que acompañan al verbo en el predicado. El complemento indirecto indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho de la acción del verbo, respondiendo a la pregunta ¿quién o a quién?, por ejemplo: Frase: La mamá cocina al niño, ¿a quién cocina la mamá? al niño.

El uso de estrategias terapéuticas en la intervención gramatical es fundamental para facilitar el aprendizaje de los patrones gramaticales. Permiten corregir al niño/a oportunamente, y entregarle apoyo para que adquiera el patrón objetivo. Entre las estrategias más utilizadas encontramos: imitación, modelado, recast o reformulación, codificación por color, codificación por forma, estructuración vertical y opciones múltiples.

Si tienes consultas, revisa nuestras preguntas frecuentes o escríbenos a nuestro correo contacto@fonopocket.cl

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